北影节4/18。所谓的“无因”仅仅是表象（或者说恰恰是反讽），因为片中青年男女的“反叛”行为实则植根于一个特定时代的、系统性的结构关系，后者又通过充满倒错意味的家庭关系得到表征——无论Stark、Judy还是Plato，他们各自所处的家庭都包含着一个父系角色的“缺位”或“不在场”，Stark的父亲已然被社会抹去了儿子所期待的力量棱角，Judy的父亲由于某种禁忌压力而有意疏远女儿，Plato的父亲干脆就是完全地不存在。换言之，这三者之所以在最后能够结成某种共同体，很大程度上取决于他们所面临的共同匮乏——没有爱、没有快感、没有依靠——总而言之，老师和学生高清电视剧除了外在的物质丰富性之外，他们缺少任何一种意义上的内在性。之所以觉得“无因”、觉得费解，大概就是站在“家长主义”视角得出的看法吧，反讽之处正在于此。